Banning High School是位于Banning的公立高中（Banning Unified），共有268名毕业班学生。2025年秋季，该校35名申请加州大学的学生中有69%被录取，而该县的中位数为81%。该校学生申请最多的是加州大学尔湾分校 (UCI)、加州大学河滨分校 (UC Riverside)和加州大学洛杉矶分校 (UCLA)。2023届毕业生中有44%修完了加州大学要求的A–G课程。
UC录取率
69%
35名申请人中24人被录取，2025年秋季
高三学生被UC录取比例
9%
268名高三学生中24人
高三学生申请UC比例
13%
268名高三学生中35人
加州大学洛杉矶分校 (UCLA)录取率
—
17名申请人中—人被录取，2025年秋季
加州大学伯克利分校 (UC Berkeley)录取率
—
10名申请人中—人被录取，2025年秋季
逐校区查看，2025年秋季
各校区录取本校申请人的比例，与该校区对其他所有申请人的录取率并列显示。最难录取的校区排在最前。
加州大学
在3个校区中，Banning High School的申请人有2个校区的录取率高于全体加州申请人，1个大致相同。
- Irvine高4个百分点
26%
23人中6人被录取
本校26%全加州22%
被录取学生的平均GPA：4.08（全体申请人3.85）
- San Diego高11个百分点
36%
14人中5人被录取
本校36%全加州25%
被录取学生的平均GPA：4.23（全体申请人3.87）
- Riverside大致相同
86%
21人中18人被录取
本校86%全加州87%
被录取学生的平均GPA：4.02（全体申请人3.93）
申请人数过少，无法显示17人申请
申请人数过少，无法显示10人申请
~52%·合并3年数据9人申请
申请人数过少，无法显示7人申请
申请人数过少，无法显示6人申请
申请人数过少，无法显示—人申请
2025年秋季。被多个校区录取的学生在每个校区各计一次。“全加州”指该校区当年秋季对来自加州所有高中的申请人的录取率。相差在3个百分点以内视为大致相同。GPA为UC计算的GPA（加权、设上限）。
加州州立大学
在5个校区中，Banning High School的申请人有1个校区的录取率高于校区总体，3个大致相同，1个较低。
- Long Beach低29个百分点
18%
56人中10人被录取
本校18%总体47%
- Pomona高4个百分点
78%
36人中28人被录取
本校78%总体74%
- Fullerton大致相同
87%
46人中40人被录取
本校87%总体87%
- San Marcos大致相同
94%
36人中34人被录取
本校94%总体96%
- San Bernardino大致相同
97%
72人中70人被录取
本校97%总体98%
2025年秋季。被多个校区录取的学生在每个校区各计一次。“总体”指该校区对全部申请人的录取率，来自联邦IPEDS数据（2023年秋季，最新公布）。相差在3个百分点以内视为大致相同。
毕业生去向
2023届（206名毕业生），截至2025年秋季已公布的最新一届，毕业后12个月内的去向。
任何大学
42%
206名毕业生中86人
UC或CSU
14%
29名毕业生
社区学院
17%
35名毕业生
| 去向 | 毕业生 | 比例 |
|---|---|---|
| UC | 11 | 5% |
| CSU | 18 | 9% |
| 加州私立大学 | 12 | 6% |
| 外州 | 10 | 5% |
| 社区学院 | 35 | 17% |
| 未入读大学 | 120 | 58% |
| 入读大学 | 86 | 42% |
| 合计 | 206 | 100% |
各学生群体对比
大学先修课程（AP）
5
门 AP 课程
2023–24学年·美国教育部民权数据收集
12
AP 课程班级数
每个开设的班级都计入，因此多于不同 AP 课程的数量。
17% 的学生修读 AP 课程
2024–25学年·加利福尼亚州学校问责报告卡
27%
的毕业生至少通过了两门 AP 考试或课程
245 名毕业生中有 65 名
考试得分达到 3 分或以上，或课程成绩为 C- 或以上。与仅计算考试的比例不可比较。
2025–26学年·加利福尼亚州教育厅（升学与职业准备指标）
<1%
的毕业生至少有两门 AP 考试得分达到 3 分或以上
254 名毕业生中有 1 名
2023–24学年·加利福尼亚州教育厅（升学与职业准备指标）
学科领域
- 英语：2 个班级
- 外语：2 个班级
- 科学：3 个班级
- 社会科学：5 个班级
学业背景
州统考（CAASPP）成绩（2026年参加考试的11年级学生），以及低收入学生比例。A–G为2023届数据。刻度线为县中位数。
- 达到英语标准的11年级学生41%县中位数52%
- 达到数学标准的11年级学生15%县中位数18%
- 超过英语标准的11年级学生13%县中位数20%
- 超过数学标准的11年级学生4%县中位数6%
- 低收入学生88%县中位数83%
- 完成课程的毕业生44%县中位数54%