High Tech High International是位于San Diego的公立高中（San Diego Unified），共有83名毕业班学生。2025年秋季，该校40名申请加州大学的学生中有85%被录取，而该县的中位数为72%。该校学生申请最多的是加州大学圣迭戈分校 (UCSD)、加州大学圣克鲁兹分校 (UCSC)和加州大学洛杉矶分校 (UCLA)。2023届毕业生中有94%修完了加州大学要求的A–G课程。
UC录取率
85%
40名申请人中34人被录取，2025年秋季
高三学生被UC录取比例
41%
83名高三学生中34人
高三学生申请UC比例
48%
83名高三学生中40人
加州大学洛杉矶分校 (UCLA)录取率
—
22名申请人中—人被录取，2025年秋季
加州大学伯克利分校 (UC Berkeley)录取率
22%
18名申请人中4人被录取，2025年秋季
逐校区查看，2025年秋季
各校区录取本校申请人的比例，与该校区对其他所有申请人的录取率并列显示。最难录取的校区排在最前。
加州大学
在6个校区中，High Tech High International的申请人有3个校区的录取率高于全体加州申请人，3个较低。
- Berkeley高9个百分点
22%
18人中4人被录取
本校22%全加州13%
被录取学生的平均GPA：—（全体申请人4.00）
- San Diego低12个百分点
13%
32人中4人被录取
本校13%全加州25%
被录取学生的平均GPA：—（全体申请人3.93）
- Santa Barbara低17个百分点
16%
19人中3人被录取
本校16%全加州32%
被录取学生的平均GPA：—（全体申请人3.81）
- Santa Cruz低7个百分点
64%
28人中18人被录取
本校64%全加州71%
被录取学生的平均GPA：4.12（全体申请人3.91）
- Riverside高7个百分点
94%
18人中17人被录取
本校94%全加州87%
被录取学生的平均GPA：3.69（全体申请人3.67）
- Merced高4个百分点
100%
13人中13人被录取
本校100%全加州96%
被录取学生的平均GPA：3.71（全体申请人3.71）
申请人数过少，无法显示22人申请
申请人数过少，无法显示17人申请
~47%·合并3年数据8人申请
2025年秋季。被多个校区录取的学生在每个校区各计一次。“全加州”指该校区当年秋季对来自加州所有高中的申请人的录取率。相差在3个百分点以内视为大致相同。GPA为UC计算的GPA（加权、设上限）。
加州州立大学
在3个校区中，High Tech High International的申请人有1个校区的录取率高于校区总体，1个大致相同，1个较低。
- San Diego高31个百分点
65%
52人中34人被录取
本校65%总体34%
- San Marcos大致相同
97%
35人中34人被录取
本校97%总体96%
- Humboldt低6个百分点
93%
14人中13人被录取
本校93%总体99%
2025年秋季。被多个校区录取的学生在每个校区各计一次。“总体”指该校区对全部申请人的录取率，来自联邦IPEDS数据（2023年秋季，最新公布）。相差在3个百分点以内视为大致相同。
毕业生去向
2023届（98名毕业生），截至2025年秋季已公布的最新一届，毕业后12个月内的去向。
任何大学
86%
98名毕业生中84人
UC或CSU
48%
47名毕业生
社区学院
16%
16名毕业生
| 去向 | 毕业生 | 比例 |
|---|---|---|
| UC | 10 | 10% |
| CSU | 37 | 38% |
| 加州私立大学 | 12 | 12% |
| 外州 | 9 | 9% |
| 社区学院 | 16 | 16% |
| 未入读大学 | 14 | 14% |
| 入读大学 | 84 | 86% |
| 合计 | 98 | 100% |
各学生群体对比
大学先修课程（AP）
1%
的毕业生至少通过了两门 AP 考试或课程
89 名毕业生中有 1 名
考试得分达到 3 分或以上，或课程成绩为 C- 或以上。与仅计算考试的比例不可比较。
2025–26学年·加利福尼亚州教育厅（升学与职业准备指标）
0%
的毕业生至少有两门 AP 考试得分达到 3 分或以上
94 名毕业生中有 0 名
2023–24学年·加利福尼亚州教育厅（升学与职业准备指标）
学业背景
州统考（CAASPP）成绩（2026年参加考试的11年级学生），以及低收入学生比例。A–G为2023届数据。刻度线为县中位数。
- 达到英语标准的11年级学生75%县中位数63%
- 达到数学标准的11年级学生32%县中位数32%
- 超过英语标准的11年级学生37%县中位数28%
- 超过数学标准的11年级学生13%县中位数11%
- 低收入学生47%县中位数57%
- 完成课程的毕业生94%县中位数65%