Imperial High School是位于Imperial的公立高中（Imperial Unified），共有343名毕业班学生。2025年秋季，该校33名申请加州大学的学生中有82%被录取，而该县的中位数为80%。该校学生申请最多的是加州大学圣迭戈分校 (UCSD)、加州大学尔湾分校 (UCI)和加州大学洛杉矶分校 (UCLA)。2023届毕业生中有50%修完了加州大学要求的A–G课程。
UC录取率
82%
33名申请人中27人被录取，2025年秋季
高三学生被UC录取比例
8%
343名高三学生中27人
高三学生申请UC比例
10%
343名高三学生中33人
加州大学洛杉矶分校 (UCLA)录取率
17%
18名申请人中3人被录取，2025年秋季
加州大学伯克利分校 (UC Berkeley)录取率
—
11名申请人中—人被录取，2025年秋季
逐校区查看，2025年秋季
各校区录取本校申请人的比例，与该校区对其他所有申请人的录取率并列显示。最难录取的校区排在最前。
加州大学
在5个校区中，Imperial High School的申请人有4个校区的录取率高于全体加州申请人，1个较低。
- Los Angeles高7个百分点
17%
18人中3人被录取
本校17%全加州10%
被录取学生的平均GPA：—（全体申请人4.08）
- Irvine高36个百分点
58%
19人中11人被录取
本校58%全加州22%
被录取学生的平均GPA：4.20（全体申请人3.99）
- San Diego高20个百分点
45%
29人中13人被录取
本校45%全加州25%
被录取学生的平均GPA：4.22（全体申请人4.02）
- Santa Barbara高48个百分点
80%
10人中8人被录取
本校80%全加州32%
被录取学生的平均GPA：4.21（全体申请人4.05）
- Riverside低4个百分点
83%
18人中15人被录取
本校83%全加州87%
被录取学生的平均GPA：4.01（全体申请人3.90）
申请人数过少，无法显示11人申请
申请人数过少，无法显示10人申请
申请人数过少，无法显示9人申请
~72%·合并3年数据5人申请
2025年秋季。被多个校区录取的学生在每个校区各计一次。“全加州”指该校区当年秋季对来自加州所有高中的申请人的录取率。相差在3个百分点以内视为大致相同。GPA为UC计算的GPA（加权、设上限）。
加州州立大学
在2个校区中，Imperial High School的申请人有2个校区的录取率高于校区总体。
- San Diego高32个百分点
67%
75人中50人被录取
本校67%总体34%
- San Marcos高4个百分点
100%
26人中26人被录取
本校100%总体96%
~100%·合并2年数据8人申请
2025年秋季。被多个校区录取的学生在每个校区各计一次。“总体”指该校区对全部申请人的录取率，来自联邦IPEDS数据（2023年秋季，最新公布）。相差在3个百分点以内视为大致相同。
毕业生去向
2023届（306名毕业生），截至2025年秋季已公布的最新一届，毕业后12个月内的去向。
任何大学
80%
306名毕业生中245人
UC或CSU
10%
32名毕业生
社区学院
60%
183名毕业生
| 去向 | 毕业生 | 比例 |
|---|---|---|
| UC | 20 | 7% |
| CSU | 12 | 4% |
| 加州私立大学 | 4 | 1% |
| 外州 | 26 | 9% |
| 社区学院 | 183 | 60% |
| 未入读大学 | 61 | 20% |
| 入读大学 | 245 | 80% |
| 合计 | 306 | 100% |
各学生群体对比
大学先修课程（AP）
7
门 AP 课程
2023–24学年·美国教育部民权数据收集
14
AP 课程班级数
每个开设的班级都计入，因此多于不同 AP 课程的数量。
18% 的学生修读 AP 课程
2024–25学年·加利福尼亚州学校问责报告卡
23%
的毕业生至少通过了两门 AP 考试或课程
355 名毕业生中有 80 名
考试得分达到 3 分或以上，或课程成绩为 C- 或以上。与仅计算考试的比例不可比较。
2025–26学年·加利福尼亚州教育厅（升学与职业准备指标）
11%
的毕业生至少有两门 AP 考试得分达到 3 分或以上
297 名毕业生中有 32 名
2023–24学年·加利福尼亚州教育厅（升学与职业准备指标）
学科领域
- 英语：1 个班级
- 外语：1 个班级
- 数学：1 个班级
- 科学：5 个班级
- 社会科学：6 个班级
学业背景
州统考（CAASPP）成绩（2026年参加考试的11年级学生），以及低收入学生比例。A–G为2023届数据。刻度线为县中位数。
- 达到英语标准的11年级学生64%县中位数54%
- 达到数学标准的11年级学生20%县中位数21%
- 超过英语标准的11年级学生28%县中位数23%
- 超过数学标准的11年级学生7%县中位数7%
- 低收入学生48%县中位数75%
- 完成课程的毕业生50%县中位数37%