Las Plumas High School是位于Oroville的公立高中（Oroville Union High），共有295名毕业班学生。2025年秋季，该校24名申请加州大学的学生中有88%被录取，而该县的中位数为78%。该校学生申请最多的是加州大学戴维斯分校 (UC Davis)、加州大学洛杉矶分校 (UCLA)和加州大学尔湾分校 (UCI)。2023届毕业生中有16%修完了加州大学要求的A–G课程。
UC录取率
88%
24名申请人中21人被录取，2025年秋季
高三学生被UC录取比例
7%
295名高三学生中21人
高三学生申请UC比例
8%
295名高三学生中24人
加州大学洛杉矶分校 (UCLA)录取率
38%
16名申请人中6人被录取，2025年秋季
加州大学伯克利分校 (UC Berkeley)录取率
—
11名申请人中—人被录取，2025年秋季
逐校区查看，2025年秋季
各校区录取本校申请人的比例，与该校区对其他所有申请人的录取率并列显示。最难录取的校区排在最前。
加州大学
在5个校区中，Las Plumas High School的申请人有4个校区的录取率高于全体加州申请人，1个大致相同。
- Los Angeles高28个百分点
38%
16人中6人被录取
本校38%全加州10%
被录取学生的平均GPA：4.32（全体申请人4.09）
- San Diego高50个百分点
75%
12人中9人被录取
本校75%全加州25%
被录取学生的平均GPA：4.24（全体申请人4.12）
- Santa Barbara高52个百分点
85%
13人中11人被录取
本校85%全加州32%
被录取学生的平均GPA：4.22（全体申请人4.13）
- Davis高30个百分点
67%
21人中14人被录取
本校67%全加州37%
被录取学生的平均GPA：4.29（全体申请人4.03）
- Santa Cruz大致相同
73%
11人中8人被录取
本校73%全加州71%
被录取学生的平均GPA：4.08（全体申请人3.90）
申请人数过少，无法显示13人申请
申请人数过少，无法显示11人申请
申请人数过少，无法显示8人申请
申请人数过少，无法显示8人申请
2025年秋季。被多个校区录取的学生在每个校区各计一次。“全加州”指该校区当年秋季对来自加州所有高中的申请人的录取率。相差在3个百分点以内视为大致相同。GPA为UC计算的GPA（加权、设上限）。
加州州立大学
在1个校区中，Las Plumas High School的申请人有0个校区的录取率高于校区总体，1个大致相同。
- Chico大致相同
94%
35人中33人被录取
本校94%总体94%
~100%·合并2年数据5人申请
申请人数过少，无法显示4人申请
申请人数过少，无法显示4人申请
2025年秋季。被多个校区录取的学生在每个校区各计一次。“总体”指该校区对全部申请人的录取率，来自联邦IPEDS数据（2023年秋季，最新公布）。相差在3个百分点以内视为大致相同。
毕业生去向
2023届（250名毕业生），截至2025年秋季已公布的最新一届，毕业后12个月内的去向。
任何大学
54%
250名毕业生中134人
UC或CSU
6%
15名毕业生
社区学院
45%
112名毕业生
| 去向 | 毕业生 | 比例 |
|---|---|---|
| UC | 10 | 4% |
| CSU | 5 | 2% |
| 加州私立大学 | 0 | 0% |
| 外州 | 7 | 3% |
| 社区学院 | 112 | 45% |
| 未入读大学 | 116 | 46% |
| 入读大学 | 134 | 54% |
| 合计 | 250 | 100% |
各学生群体对比
大学先修课程（AP）
8
门 AP 课程
2023–24学年·美国教育部民权数据收集
11
AP 课程班级数
每个开设的班级都计入，因此多于不同 AP 课程的数量。
10% 的学生修读 AP 课程
2024–25学年·加利福尼亚州学校问责报告卡
12%
的毕业生至少通过了两门 AP 考试或课程
289 名毕业生中有 36 名
考试得分达到 3 分或以上，或课程成绩为 C- 或以上。与仅计算考试的比例不可比较。
2025–26学年·加利福尼亚州教育厅（升学与职业准备指标）
5%
的毕业生至少有两门 AP 考试得分达到 3 分或以上
326 名毕业生中有 16 名
2023–24学年·加利福尼亚州教育厅（升学与职业准备指标）
学科领域
- 英语：4 个班级
- 外语：1 个班级
- 数学：1 个班级
- 科学：2 个班级
- 社会科学：3 个班级
学业背景
州统考（CAASPP）成绩（2026年参加考试的11年级学生），以及低收入学生比例。A–G为2023届数据。刻度线为县中位数。
- 达到英语标准的11年级学生34%县中位数59%
- 达到数学标准的11年级学生15%县中位数21%
- 超过英语标准的11年级学生10%县中位数21%
- 超过数学标准的11年级学生5%县中位数9%
- 低收入学生71%县中位数55%
- 完成课程的毕业生16%县中位数36%