Natomas Charter是位于Sacramento的公立高中（Natomas Unified），共有127名毕业班学生。2025年秋季，该校45名申请加州大学的学生中有69%被录取，而该县的中位数为76%。该校学生申请最多的是加州大学戴维斯分校 (UC Davis)、加州大学洛杉矶分校 (UCLA)和加州大学伯克利分校 (UC Berkeley)。2023届毕业生中有80%修完了加州大学要求的A–G课程。
UC录取率
69%
45名申请人中31人被录取，2025年秋季
高三学生被UC录取比例
24%
127名高三学生中31人
高三学生申请UC比例
35%
127名高三学生中45人
加州大学洛杉矶分校 (UCLA)录取率
—
24名申请人中—人被录取，2025年秋季
加州大学伯克利分校 (UC Berkeley)录取率
17%
23名申请人中4人被录取，2025年秋季
逐校区查看，2025年秋季
各校区录取本校申请人的比例，与该校区对其他所有申请人的录取率并列显示。最难录取的校区排在最前。
加州大学
在6个校区中，Natomas Charter的申请人有3个校区的录取率高于全体加州申请人，3个大致相同。
- Berkeley高4个百分点
17%
23人中4人被录取
本校17%全加州13%
被录取学生的平均GPA：—（全体申请人3.98）
- San Diego高39个百分点
64%
22人中14人被录取
本校64%全加州25%
被录取学生的平均GPA：4.17（全体申请人3.97）
- Santa Barbara大致相同
32%
19人中6人被录取
本校32%全加州32%
被录取学生的平均GPA：4.24（全体申请人3.94）
- Davis大致相同
36%
36人中13人被录取
本校36%全加州37%
被录取学生的平均GPA：4.19（全体申请人3.89）
- Santa Cruz大致相同
68%
19人中13人被录取
本校68%全加州71%
被录取学生的平均GPA：4.12（全体申请人3.89）
- Riverside高13个百分点
100%
12人中12人被录取
本校100%全加州87%
被录取学生的平均GPA：3.84（全体申请人3.84）
申请人数过少，无法显示24人申请
申请人数过少，无法显示17人申请
~96%·合并3年数据8人申请
2025年秋季。被多个校区录取的学生在每个校区各计一次。“全加州”指该校区当年秋季对来自加州所有高中的申请人的录取率。相差在3个百分点以内视为大致相同。GPA为UC计算的GPA（加权、设上限）。
加州州立大学
在3个校区中，Natomas Charter的申请人有2个校区的录取率高于校区总体，1个大致相同。
- San Diego大致相同
33%
21人中7人被录取
本校33%总体34%
- Long Beach高10个百分点
57%
21人中12人被录取
本校57%总体47%
- Sacramento高6个百分点
99%
632人中628人被录取
本校99%总体94%
~100%·合并2年数据8人申请
2025年秋季。被多个校区录取的学生在每个校区各计一次。“总体”指该校区对全部申请人的录取率，来自联邦IPEDS数据（2023年秋季，最新公布）。相差在3个百分点以内视为大致相同。
毕业生去向
2023届（119名毕业生），截至2025年秋季已公布的最新一届，毕业后12个月内的去向。
任何大学
87%
119名毕业生中103人
UC或CSU
30%
36名毕业生
社区学院
45%
54名毕业生
| 去向 | 毕业生 | 比例 |
|---|---|---|
| UC | 14 | 12% |
| CSU | 22 | 18% |
| 加州私立大学 | 4 | 3% |
| 外州 | 9 | 8% |
| 社区学院 | 54 | 45% |
| 未入读大学 | 16 | 13% |
| 入读大学 | 103 | 87% |
| 合计 | 119 | 100% |
各学生群体对比
大学先修课程（AP）
1
AP 课程班级数
每个开设的班级都计入，因此多于不同 AP 课程的数量。
2% 的学生修读 AP 课程
2024–25学年·加利福尼亚州学校问责报告卡
1%
的毕业生至少通过了两门 AP 考试或课程
130 名毕业生中有 1 名
考试得分达到 3 分或以上，或课程成绩为 C- 或以上。与仅计算考试的比例不可比较。
2025–26学年·加利福尼亚州教育厅（升学与职业准备指标）
0%
的毕业生至少有两门 AP 考试得分达到 3 分或以上
140 名毕业生中有 0 名
2023–24学年·加利福尼亚州教育厅（升学与职业准备指标）
学科领域
- 数学：1 个班级
学业背景
州统考（CAASPP）成绩（2026年参加考试的11年级学生），以及低收入学生比例。A–G为2023届数据。刻度线为县中位数。
- 达到英语标准的11年级学生71%县中位数49%
- 达到数学标准的11年级学生27%县中位数22%
- 超过英语标准的11年级学生36%县中位数19%
- 超过数学标准的11年级学生7%县中位数8%
- 低收入学生35%县中位数63%
- 完成课程的毕业生80%县中位数50%