Nordhoff High School是位于Ojai的公立高中（Ojai Unified），共有153名毕业班学生。2025年秋季，该校42名申请加州大学的学生中有79%被录取，而该县的中位数为75%。该校学生申请最多的是加州大学圣塔芭芭拉分校 (UCSB)、加州大学洛杉矶分校 (UCLA)和加州大学戴维斯分校 (UC Davis)。2023届毕业生中有58%修完了加州大学要求的A–G课程。
UC录取率
79%
42名申请人中33人被录取，2025年秋季
高三学生被UC录取比例
22%
153名高三学生中33人
高三学生申请UC比例
27%
153名高三学生中42人
加州大学洛杉矶分校 (UCLA)录取率
—
28名申请人中—人被录取，2025年秋季
加州大学伯克利分校 (UC Berkeley)录取率
—
17名申请人中—人被录取，2025年秋季
逐校区查看，2025年秋季
各校区录取本校申请人的比例，与该校区对其他所有申请人的录取率并列显示。最难录取的校区排在最前。
加州大学
在4个校区中，Nordhoff High School的申请人有2个校区的录取率高于全体加州申请人，2个大致相同。
- San Diego高23个百分点
48%
25人中12人被录取
本校48%全加州25%
被录取学生的平均GPA：4.25（全体申请人4.10）
- Santa Barbara大致相同
31%
35人中11人被录取
本校31%全加州32%
被录取学生的平均GPA：4.29（全体申请人4.06）
- Davis大致相同
40%
25人中10人被录取
本校40%全加州37%
被录取学生的平均GPA：4.26（全体申请人4.04）
- Santa Cruz高16个百分点
88%
24人中21人被录取
本校88%全加州71%
被录取学生的平均GPA：4.07（全体申请人3.98）
申请人数过少，无法显示28人申请
申请人数过少，无法显示17人申请
申请人数过少，无法显示16人申请
申请人数过少，无法显示8人申请
申请人数过少，无法显示5人申请
2025年秋季。被多个校区录取的学生在每个校区各计一次。“全加州”指该校区当年秋季对来自加州所有高中的申请人的录取率。相差在3个百分点以内视为大致相同。GPA为UC计算的GPA（加权、设上限）。
加州州立大学
在4个校区中，Nordhoff High School的申请人有1个校区的录取率高于校区总体，1个大致相同，2个较低。
- San Luis Obispo低13个百分点
17%
29人中5人被录取
本校17%总体30%
- San Diego低4个百分点
30%
30人中9人被录取
本校30%总体34%
- Channel Islands大致相同
96%
25人中24人被录取
本校96%总体93%
- Chico高6个百分点
100%
16人中16人被录取
本校100%总体94%
2025年秋季。被多个校区录取的学生在每个校区各计一次。“总体”指该校区对全部申请人的录取率，来自联邦IPEDS数据（2023年秋季，最新公布）。相差在3个百分点以内视为大致相同。
毕业生去向
2023届（146名毕业生），截至2025年秋季已公布的最新一届，毕业后12个月内的去向。
任何大学
81%
146名毕业生中118人
UC或CSU
19%
28名毕业生
社区学院
54%
79名毕业生
| 去向 | 毕业生 | 比例 |
|---|---|---|
| UC | 16 | 11% |
| CSU | 12 | 8% |
| 加州私立大学 | 1 | 1% |
| 外州 | 10 | 7% |
| 社区学院 | 79 | 54% |
| 未入读大学 | 28 | 19% |
| 入读大学 | 118 | 81% |
| 合计 | 146 | 100% |
各学生群体对比
大学先修课程（AP）
8
门 AP 课程
2023–24学年·美国教育部民权数据收集
17
AP 课程班级数
每个开设的班级都计入，因此多于不同 AP 课程的数量。
27% 的学生修读 AP 课程
2024–25学年·加利福尼亚州学校问责报告卡
35%
的毕业生至少通过了两门 AP 考试或课程
124 名毕业生中有 44 名
考试得分达到 3 分或以上，或课程成绩为 C- 或以上。与仅计算考试的比例不可比较。
2025–26学年·加利福尼亚州教育厅（升学与职业准备指标）
16%
的毕业生至少有两门 AP 考试得分达到 3 分或以上
158 名毕业生中有 25 名
2023–24学年·加利福尼亚州教育厅（升学与职业准备指标）
学科领域
- 英语：3 个班级
- 视觉与表演艺术：5 个班级
- 外语：1 个班级
- 数学：2 个班级
- 科学：2 个班级
- 社会科学：4 个班级
学业背景
州统考（CAASPP）成绩（2026年参加考试的11年级学生），以及低收入学生比例。A–G为2023届数据。刻度线为县中位数。
- 达到英语标准的11年级学生73%县中位数61%
- 达到数学标准的11年级学生29%县中位数30%
- 超过英语标准的11年级学生35%县中位数23%
- 超过数学标准的11年级学生9%县中位数12%
- 低收入学生49%县中位数40%
- 完成课程的毕业生58%县中位数44%