Seaside High School是位于Seaside的公立高中（Monterey Peninsula Unified），共有278名毕业班学生。2025年秋季，该校23名申请加州大学的学生中有83%被录取，而该县的中位数为77%。该校学生申请最多的是加州大学戴维斯分校 (UC Davis)、加州大学伯克利分校 (UC Berkeley)和加州大学圣克鲁兹分校 (UCSC)。2023届毕业生中有69%修完了加州大学要求的A–G课程。
UC录取率
83%
23名申请人中19人被录取，2025年秋季
高三学生被UC录取比例
7%
278名高三学生中19人
高三学生申请UC比例
8%
278名高三学生中23人
加州大学洛杉矶分校 (UCLA)录取率
—
10名申请人中—人被录取，2025年秋季
加州大学伯克利分校 (UC Berkeley)录取率
—
14名申请人中—人被录取，2025年秋季
逐校区查看，2025年秋季
各校区录取本校申请人的比例，与该校区对其他所有申请人的录取率并列显示。最难录取的校区排在最前。
加州大学
在3个校区中，Seaside High School的申请人有2个校区的录取率高于全体加州申请人，1个较低。
- Davis高16个百分点
53%
15人中8人被录取
本校53%全加州37%
被录取学生的平均GPA：4.10（全体申请人3.90）
- Santa Cruz低13个百分点
58%
12人中7人被录取
本校58%全加州71%
被录取学生的平均GPA：3.96（全体申请人3.68）
- Merced高4个百分点
100%
11人中11人被录取
本校100%全加州96%
被录取学生的平均GPA：3.80（全体申请人3.80）
申请人数过少，无法显示14人申请
申请人数过少，无法显示10人申请
申请人数过少，无法显示10人申请
申请人数过少，无法显示6人申请
~70%·合并3年数据5人申请
~44%·合并3年数据5人申请
2025年秋季。被多个校区录取的学生在每个校区各计一次。“全加州”指该校区当年秋季对来自加州所有高中的申请人的录取率。相差在3个百分点以内视为大致相同。GPA为UC计算的GPA（加权、设上限）。
加州州立大学
在5个校区中，Seaside High School的申请人有1个校区的录取率高于校区总体，4个大致相同。
- San Luis Obispo大致相同
29%
24人中7人被录取
本校29%总体30%
- San Jose大致相同
83%
54人中45人被录取
本校83%总体80%
- Sacramento大致相同
97%
33人中32人被录取
本校97%总体94%
- Monterey Bay高5个百分点
100%
35人中35人被录取
本校100%总体95%
- San Francisco大致相同
95%
22人中21人被录取
本校95%总体96%
2025年秋季。被多个校区录取的学生在每个校区各计一次。“总体”指该校区对全部申请人的录取率，来自联邦IPEDS数据（2023年秋季，最新公布）。相差在3个百分点以内视为大致相同。
毕业生去向
2023届（223名毕业生），截至2025年秋季已公布的最新一届，毕业后12个月内的去向。
任何大学
67%
223名毕业生中150人
UC或CSU
16%
36名毕业生
社区学院
48%
108名毕业生
| 去向 | 毕业生 | 比例 |
|---|---|---|
| UC | 15 | 7% |
| CSU | 21 | 9% |
| 加州私立大学 | 2 | 1% |
| 外州 | 4 | 2% |
| 社区学院 | 108 | 48% |
| 未入读大学 | 73 | 33% |
| 入读大学 | 150 | 67% |
| 合计 | 223 | 100% |
各学生群体对比
大学先修课程（AP）
9
门 AP 课程
2023–24学年·美国教育部民权数据收集
11
AP 课程班级数
每个开设的班级都计入，因此多于不同 AP 课程的数量。
23% 的学生修读 AP 课程
2024–25学年·加利福尼亚州学校问责报告卡
25%
的毕业生至少通过了两门 AP 考试或课程
276 名毕业生中有 69 名
考试得分达到 3 分或以上，或课程成绩为 C- 或以上。与仅计算考试的比例不可比较。
2025–26学年·加利福尼亚州教育厅（升学与职业准备指标）
1%
的毕业生至少有两门 AP 考试得分达到 3 分或以上
304 名毕业生中有 3 名
2023–24学年·加利福尼亚州教育厅（升学与职业准备指标）
学科领域
- 英语：4 个班级
- 科学：1 个班级
- 社会科学：6 个班级
学业背景
州统考（CAASPP）成绩（2026年参加考试的11年级学生），以及低收入学生比例。A–G为2023届数据。刻度线为县中位数。
- 达到英语标准的11年级学生39%县中位数51%
- 达到数学标准的11年级学生10%县中位数15%
- 超过英语标准的11年级学生13%县中位数18%
- 超过数学标准的11年级学生2%县中位数4%
- 低收入学生79%县中位数82%
- 完成课程的毕业生69%县中位数53%