Tehachapi High School是位于Tehachapi的公立高中（Tehachapi Unified），共有321名毕业班学生。2025年秋季，该校23名申请加州大学的学生中有87%被录取，而该县的中位数为79%。该校学生申请最多的是加州大学洛杉矶分校 (UCLA)、加州大学尔湾分校 (UCI)和加州大学圣迭戈分校 (UCSD)。2023届毕业生中有25%修完了加州大学要求的A–G课程。
UC录取率
87%
23名申请人中20人被录取，2025年秋季
高三学生被UC录取比例
6%
321名高三学生中20人
高三学生申请UC比例
7%
321名高三学生中23人
加州大学洛杉矶分校 (UCLA)录取率
20%
15名申请人中3人被录取，2025年秋季
加州大学伯克利分校 (UC Berkeley)录取率
申请人数过少，无法显示
2025年秋季
逐校区查看，2025年秋季
各校区录取本校申请人的比例，与该校区对其他所有申请人的录取率并列显示。最难录取的校区排在最前。
加州大学
在5个校区中，Tehachapi High School的申请人有5个校区的录取率高于全体加州申请人。
- Los Angeles高10个百分点
20%
15人中3人被录取
本校20%全加州10%
被录取学生的平均GPA：—（全体申请人4.13）
- Irvine高35个百分点
57%
14人中8人被录取
本校57%全加州22%
被录取学生的平均GPA：4.25（全体申请人4.06）
- San Diego高29个百分点
54%
13人中7人被录取
本校54%全加州25%
被录取学生的平均GPA：4.33（全体申请人4.13）
- Santa Barbara高31个百分点
64%
11人中7人被录取
本校64%全加州32%
被录取学生的平均GPA：4.31（全体申请人4.07）
- Merced高4个百分点
100%
12人中12人被录取
本校100%全加州96%
被录取学生的平均GPA：4.16（全体申请人4.16）
申请人数过少，无法显示8人申请
申请人数过少，无法显示8人申请
申请人数过少，无法显示8人申请
申请人数过少，无法显示5人申请
2025年秋季。被多个校区录取的学生在每个校区各计一次。“全加州”指该校区当年秋季对来自加州所有高中的申请人的录取率。相差在3个百分点以内视为大致相同。GPA为UC计算的GPA（加权、设上限）。
加州州立大学
在1个校区中，Tehachapi High School的申请人有1个校区的录取率高于校区总体。
- Bakersfield高12个百分点
100%
14人中14人被录取
本校100%总体88%
~93%·合并3年数据5人申请
~86%·合并2年数据5人申请
2025年秋季。被多个校区录取的学生在每个校区各计一次。“总体”指该校区对全部申请人的录取率，来自联邦IPEDS数据（2023年秋季，最新公布）。相差在3个百分点以内视为大致相同。
毕业生去向
2023届（246名毕业生），截至2025年秋季已公布的最新一届，毕业后12个月内的去向。
任何大学
46%
246名毕业生中114人
UC或CSU
9%
21名毕业生
社区学院
28%
69名毕业生
| 去向 | 毕业生 | 比例 |
|---|---|---|
| UC | 8 | 3% |
| CSU | 13 | 5% |
| 加州私立大学 | 7 | 3% |
| 外州 | 17 | 7% |
| 社区学院 | 69 | 28% |
| 未入读大学 | 132 | 54% |
| 入读大学 | 114 | 46% |
| 合计 | 246 | 100% |
各学生群体对比
大学先修课程（AP）
15
门 AP 课程
2023–24学年·美国教育部民权数据收集
17
AP 课程班级数
每个开设的班级都计入，因此多于不同 AP 课程的数量。
20% 的学生修读 AP 课程
2024–25学年·加利福尼亚州学校问责报告卡
21%
的毕业生至少通过了两门 AP 考试或课程
263 名毕业生中有 54 名
考试得分达到 3 分或以上，或课程成绩为 C- 或以上。与仅计算考试的比例不可比较。
2025–26学年·加利福尼亚州教育厅（升学与职业准备指标）
8%
的毕业生至少有两门 AP 考试得分达到 3 分或以上
249 名毕业生中有 19 名
2023–24学年·加利福尼亚州教育厅（升学与职业准备指标）
学科领域
- 英语：6 个班级
- 视觉与表演艺术：3 个班级
- 外语：1 个班级
- 科学：2 个班级
- 社会科学：5 个班级
学业背景
州统考（CAASPP）成绩（2026年参加考试的11年级学生），以及低收入学生比例。A–G为2023届数据。刻度线为县中位数。
- 达到英语标准的11年级学生47%县中位数53%
- 达到数学标准的11年级学生17%县中位数18%
- 超过英语标准的11年级学生16%县中位数21%
- 超过数学标准的11年级学生4%县中位数6%
- 低收入学生42%县中位数85%
- 完成课程的毕业生25%县中位数33%