Contreras Learning Center-Los Angeles School of Global Studies

322 Lucas Avenue, Los Angeles, CA 90017在地图上查看

  • 公立
  • Los Angeles
  • 77名高三学生
  • 280名学生

Contreras Learning Center-Los Angeles School of Global Studies是位于Los Angeles的公立高中(Los Angeles Unified),共有77名毕业班学生。2025年秋季,该校15名申请加州大学的学生中有93%被录取,而该县的中位数为76%。该校学生申请最多的是加州大学默塞德分校 (UC Merced)和加州大学河滨分校 (UC Riverside)。2023届毕业生中有40%修完了加州大学要求的A–G课程。

年份

UC录取率

93%

15名申请人中14人被录取,2025年秋季

县中位数76%

高三学生被UC录取比例

18%

77名高三学生中14人

县中位数30%

高三学生申请UC比例

19%

77名高三学生中15人

县中位数37%

加州大学洛杉矶分校 (UCLA)录取率

申请人数过少,无法显示

2025年秋季

加州大学伯克利分校 (UC Berkeley)录取率

申请人数过少,无法显示

2025年秋季

逐校区查看,2025年秋季

各校区录取本校申请人的比例,与该校区对其他所有申请人的录取率并列显示。最难录取的校区排在最前。

加州大学

在2个校区中,Contreras Learning Center-Los Angeles School of Global Studies的申请人有1个校区的录取率高于全体加州申请人,1个较低。

  • Riverside低7个百分点

    80%

    10人中8人被录取

    本校80%全加州87%

    被录取学生的平均GPA:3.78(全体申请人3.72)

  • Merced高4个百分点

    100%

    10人中10人被录取

    本校100%全加州96%

    被录取学生的平均GPA:3.74(全体申请人3.74)

  • 申请人数过少,无法显示8人申请

  • 申请人数过少,无法显示8人申请

  • 申请人数过少,无法显示8人申请

  • 申请人数过少,无法显示6人申请

  • 申请人数过少,无法显示5人申请

  • 申请人数过少,无法显示5人申请

  • 申请人数过少,无法显示—人申请

2025年秋季。被多个校区录取的学生在每个校区各计一次。“全加州”指该校区当年秋季对来自加州所有高中的申请人的录取率。相差在3个百分点以内视为大致相同。GPA为UC计算的GPA(加权、设上限)。

加州州立大学

在5个校区中,Contreras Learning Center-Los Angeles School of Global Studies的申请人有0个校区的录取率高于校区总体,3个大致相同,2个较低。

  • Long Beach低14个百分点

    33%

    24人中8人被录取

    本校33%总体47%

  • Pomona低20个百分点

    54%

    13人中7人被录取

    本校54%总体74%

  • Dominguez Hills大致相同

    91%

    22人中20人被录取

    本校91%总体91%

  • Los Angeles大致相同

    95%

    37人中35人被录取

    本校95%总体92%

  • Northridge大致相同

    92%

    25人中23人被录取

    本校92%总体93%

2025年秋季。被多个校区录取的学生在每个校区各计一次。“总体”指该校区对全部申请人的录取率,来自联邦IPEDS数据(2023年秋季,最新公布)。相差在3个百分点以内视为大致相同。

毕业生去向

2023届(65名毕业生),截至2025年秋季已公布的最新一届,毕业后12个月内的去向。

任何大学

54%

65名毕业生中35人

UC或CSU

28%

18名毕业生

社区学院

26%

17名毕业生

去向毕业生比例
UC35%
CSU1523%
加州私立大学00%
外州00%
社区学院1726%
未入读大学3046%
入读大学3554%
合计65100%

各学生群体对比

比较各学生群体的大学升学率

  • 性别:男性,女性
  • 种族和族裔:西班牙裔或拉丁裔
  • 学生需求:低收入,英语学习者
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大学先修课程(AP)

2

门 AP 课程

2023–24学年·美国教育部民权数据收集

2

AP 课程班级数

每个开设的班级都计入,因此多于不同 AP 课程的数量。

16% 的学生修读 AP 课程

2024–25学年·加利福尼亚州学校问责报告卡

17%

的毕业生至少通过了两门 AP 考试或课程

106 名毕业生中有 18 名

考试得分达到 3 分或以上,或课程成绩为 C- 或以上。与仅计算考试的比例不可比较。

2025–26学年·加利福尼亚州教育厅(升学与职业准备指标)

0%

的毕业生至少有两门 AP 考试得分达到 3 分或以上

57 名毕业生中有 0 名

2023–24学年·加利福尼亚州教育厅(升学与职业准备指标)

学科领域

  • 英语:1 个班级
  • 外语:1 个班级

学业背景

州统考(CAASPP)成绩(2026年参加考试的11年级学生),以及低收入学生比例。A–G为2023届数据。刻度线为县中位数。

  • 达到英语标准的11年级学生23%县中位数57%
  • 达到数学标准的11年级学生10%县中位数27%
  • 超过英语标准的11年级学生3%县中位数23%
  • 超过数学标准的11年级学生0%县中位数11%
  • 低收入学生98%县中位数86%
  • 完成课程的毕业生40%县中位数64%

全加州概览

年份
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