Fairfield High School是位于Fairfield的公立高中（Fairfield-Suisun Unified），共有387名毕业班学生。2025年秋季，该校32名申请加州大学的学生中有69%被录取，而该县的中位数为71%。该校学生申请最多的是加州大学戴维斯分校 (UC Davis)、加州大学默塞德分校 (UC Merced)和加州大学伯克利分校 (UC Berkeley)。2023届毕业生中有25%修完了加州大学要求的A–G课程。
UC录取率
69%
32名申请人中22人被录取，2025年秋季
高三学生被UC录取比例
6%
387名高三学生中22人
高三学生申请UC比例
8%
387名高三学生中32人
加州大学洛杉矶分校 (UCLA)录取率
—
16名申请人中—人被录取，2025年秋季
加州大学伯克利分校 (UC Berkeley)录取率
—
17名申请人中—人被录取，2025年秋季
逐校区查看，2025年秋季
各校区录取本校申请人的比例，与该校区对其他所有申请人的录取率并列显示。最难录取的校区排在最前。
加州大学
在4个校区中，Fairfield High School的申请人有2个校区的录取率高于全体加州申请人，2个较低。
- San Diego高5个百分点
30%
10人中3人被录取
本校30%全加州25%
被录取学生的平均GPA：—（全体申请人3.64）
- Santa Barbara高38个百分点
70%
10人中7人被录取
本校70%全加州32%
被录取学生的平均GPA：4.00（全体申请人3.78）
- Davis低6个百分点
31%
29人中9人被录取
本校31%全加州37%
被录取学生的平均GPA：4.06（全体申请人3.66）
- Merced低7个百分点
89%
19人中17人被录取
本校89%全加州96%
被录取学生的平均GPA：3.73（全体申请人3.58）
申请人数过少，无法显示17人申请
申请人数过少，无法显示16人申请
申请人数过少，无法显示10人申请
~48%·合并3年数据9人申请
申请人数过少，无法显示7人申请
2025年秋季。被多个校区录取的学生在每个校区各计一次。“全加州”指该校区当年秋季对来自加州所有高中的申请人的录取率。相差在3个百分点以内视为大致相同。GPA为UC计算的GPA（加权、设上限）。
加州州立大学
在2个校区中，Fairfield High School的申请人有0个校区的录取率高于校区总体，1个大致相同，1个较低。
- Sacramento大致相同
95%
39人中37人被录取
本校95%总体94%
- San Francisco低12个百分点
84%
19人中16人被录取
本校84%总体96%
~100%·合并2年数据9人申请
2025年秋季。被多个校区录取的学生在每个校区各计一次。“总体”指该校区对全部申请人的录取率，来自联邦IPEDS数据（2023年秋季，最新公布）。相差在3个百分点以内视为大致相同。
毕业生去向
2023届（269名毕业生），截至2025年秋季已公布的最新一届，毕业后12个月内的去向。
任何大学
50%
269名毕业生中135人
UC或CSU
8%
22名毕业生
社区学院
39%
104名毕业生
| 去向 | 毕业生 | 比例 |
|---|---|---|
| UC | 8 | 3% |
| CSU | 14 | 5% |
| 加州私立大学 | 4 | 1% |
| 外州 | 5 | 2% |
| 社区学院 | 104 | 39% |
| 未入读大学 | 134 | 50% |
| 入读大学 | 135 | 50% |
| 合计 | 269 | 100% |
各学生群体对比
大学先修课程（AP）
11
门 AP 课程
2023–24学年·美国教育部民权数据收集
13
AP 课程班级数
每个开设的班级都计入，因此多于不同 AP 课程的数量。
11% 的学生修读 AP 课程
2024–25学年·加利福尼亚州学校问责报告卡
13%
的毕业生至少通过了两门 AP 考试或课程
393 名毕业生中有 50 名
考试得分达到 3 分或以上，或课程成绩为 C- 或以上。与仅计算考试的比例不可比较。
2025–26学年·加利福尼亚州教育厅（升学与职业准备指标）
7%
的毕业生至少有两门 AP 考试得分达到 3 分或以上
349 名毕业生中有 25 名
2023–24学年·加利福尼亚州教育厅（升学与职业准备指标）
学科领域
- 英语：2 个班级
- 视觉与表演艺术：2 个班级
- 数学：2 个班级
- 科学：3 个班级
- 社会科学：4 个班级
学业背景
州统考（CAASPP）成绩（2026年参加考试的11年级学生），以及低收入学生比例。A–G为2023届数据。刻度线为县中位数。
- 达到英语标准的11年级学生40%县中位数44%
- 达到数学标准的11年级学生13%县中位数25%
- 超过英语标准的11年级学生13%县中位数16%
- 超过数学标准的11年级学生5%县中位数11%
- 低收入学生79%县中位数67%
- 完成课程的毕业生25%县中位数51%