LIFE Academy是位于Oakland的公立高中（Oakland Unified），共有62名毕业班学生。2025年秋季，该校22名申请加州大学的学生中有73%被录取，而该县的中位数为80%。该校学生申请最多的是加州大学戴维斯分校 (UC Davis)、加州大学伯克利分校 (UC Berkeley)和加州大学洛杉矶分校 (UCLA)。2023届毕业生中有37%修完了加州大学要求的A–G课程。
UC录取率
73%
22名申请人中16人被录取，2025年秋季
高三学生被UC录取比例
26%
62名高三学生中16人
高三学生申请UC比例
35%
62名高三学生中22人
加州大学洛杉矶分校 (UCLA)录取率
—
13名申请人中—人被录取，2025年秋季
加州大学伯克利分校 (UC Berkeley)录取率
21%
19名申请人中4人被录取，2025年秋季
逐校区查看，2025年秋季
各校区录取本校申请人的比例，与该校区对其他所有申请人的录取率并列显示。最难录取的校区排在最前。
加州大学
在5个校区中，LIFE Academy的申请人有3个校区的录取率高于全体加州申请人，2个较低。
- Berkeley高8个百分点
21%
19人中4人被录取
本校21%全加州13%
被录取学生的平均GPA：—（全体申请人3.55）
- San Diego高35个百分点
60%
10人中6人被录取
本校60%全加州25%
被录取学生的平均GPA：3.98（全体申请人3.73）
- Davis低4个百分点
33%
21人中7人被录取
本校33%全加州37%
被录取学生的平均GPA：4.00（全体申请人3.53）
- Santa Cruz低38个百分点
33%
12人中4人被录取
本校33%全加州71%
被录取学生的平均GPA：—（全体申请人3.47）
- Merced高4个百分点
100%
13人中13人被录取
本校100%全加州96%
被录取学生的平均GPA：3.60（全体申请人3.60）
申请人数过少，无法显示13人申请
申请人数过少，无法显示8人申请
申请人数过少，无法显示6人申请
申请人数过少，无法显示—人申请
2025年秋季。被多个校区录取的学生在每个校区各计一次。“全加州”指该校区当年秋季对来自加州所有高中的申请人的录取率。相差在3个百分点以内视为大致相同。GPA为UC计算的GPA（加权、设上限）。
加州州立大学
在4个校区中，LIFE Academy的申请人有0个校区的录取率高于校区总体，4个较低。
- San Jose低11个百分点
69%
29人中20人被录取
本校69%总体80%
- Sacramento低11个百分点
83%
23人中19人被录取
本校83%总体94%
- San Francisco低10个百分点
86%
37人中32人被录取
本校86%总体96%
- East Bay低9个百分点
88%
32人中28人被录取
本校88%总体97%
2025年秋季。被多个校区录取的学生在每个校区各计一次。“总体”指该校区对全部申请人的录取率，来自联邦IPEDS数据（2023年秋季，最新公布）。相差在3个百分点以内视为大致相同。
毕业生去向
2023届（60名毕业生），截至2025年秋季已公布的最新一届，毕业后12个月内的去向。
任何大学
77%
60名毕业生中46人
UC或CSU
47%
28名毕业生
社区学院
28%
17名毕业生
| 去向 | 毕业生 | 比例 |
|---|---|---|
| UC | 5 | 8% |
| CSU | 23 | 38% |
| 加州私立大学 | 1 | 2% |
| 外州 | 0 | 0% |
| 社区学院 | 17 | 28% |
| 未入读大学 | 14 | 23% |
| 入读大学 | 46 | 77% |
| 合计 | 60 | 100% |
各学生群体对比
大学先修课程（AP）
1
门 AP 课程
2023–24学年·美国教育部民权数据收集
1
AP 课程班级数
每个开设的班级都计入，因此多于不同 AP 课程的数量。
7% 的学生修读 AP 课程
2024–25学年·加利福尼亚州学校问责报告卡
3%
的毕业生至少通过了两门 AP 考试或课程
63 名毕业生中有 2 名
考试得分达到 3 分或以上，或课程成绩为 C- 或以上。与仅计算考试的比例不可比较。
2025–26学年·加利福尼亚州教育厅（升学与职业准备指标）
0%
的毕业生至少有两门 AP 考试得分达到 3 分或以上
61 名毕业生中有 0 名
2023–24学年·加利福尼亚州教育厅（升学与职业准备指标）
学科领域
- 计算机科学：1 个班级
学业背景
州统考（CAASPP）成绩（2026年参加考试的11年级学生），以及低收入学生比例。A–G为2023届数据。刻度线为县中位数。
- 达到英语标准的11年级学生66%县中位数54%
- 达到数学标准的11年级学生29%县中位数25%
- 超过英语标准的11年级学生24%县中位数21%
- 超过数学标准的11年级学生2%县中位数8%
- 低收入学生98%县中位数68%
- 完成课程的毕业生37%县中位数75%